深化认识 专业引领

积极促进中小学书法教育持续健康发展

河南省教育学会书法教育专业委员会

2017年11月

河南省教育学会书法教育专业委员会是进行书法教学研究、书法教师培训等为主要内容的专业学会。成立十几年来，在河南省教育厅的领导下，以提高全省中小学师生的书写能力、审美能力和文化品质为目标，以推动和普及书法教育为重心，积极贯彻落实教育部和河南省教育厅中小学书法教育相关政策文件精神，深化认识，专业引领，扎实工作，求实创新，在书法教师队伍建设，书法教学研究，书法实验学校建设，书法教育活动等方面做了大量基础性、开拓性的工作，有效促进了我省中小学书法教育事业持续健康发展。

一、提高认识，进一步明确书法教育的重要地位

以汉字为载体的中国书法是中华民族优秀文化的象征，是人类文明的宝贵财富。习近平总书记指出：“书法是中华文化瑰宝，包含着很多精气神的东西，一定要传承和发扬好”。习总书记的深切寄语，高度概括了中国书法的价值内涵，为全面推进中小学书法教育指明了方向。书法教育不仅是素质教育的重要载体，也是基础教育的重要内容。在中小学生加强书法教育，是提高学生书写能力、审美水平和文化素养的重要途径，是培养学生形成良好习惯和形成终身学习能力的重要基础，也是培养学生珍视中华民族优秀文化，增强民族自尊，坚定文化自信和爱国情怀的重要举措。在中小学加强书法教育，是坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛的需要，是推进中华民族优秀文化传承创新，建设社会主义先进文化强国的需要，也是一项功在当代，利在千秋的伟大事业。加强书法教育，传承中华民族优秀文化，发展社会主义先进文化，是人心所向，大势所趋，是国家的要求，人民的期盼。特别是在东西方文化大交融、观念大碰撞的新时代，中小学书法教育更应该加强，不能有任何削弱。

二、加强教师队伍建设，提高教师书法教育素质

建设一支能写会教、充满活力的专业化教师队伍，是提高书法教育质量的关键。十几年来，我会针对书法教师缺乏，教学水平参差不齐的实际现状，以强烈的事业心和责任感，在借鉴和吸收先进培训经验的基础上，开展了有计划、有组织、分层次的专兼职书法教师培训，即举办了省级集中培训，又到部分市县教育部门和学校举办了符合当地书法教学实际的地方培训，先后举办了60多期书法教师培训班，培训书法教师近万人次。经过培训的书法教师一致认为：省书法教育专业委员会举办的教师书法培训，授课专家水平高，讲解通俗易懂，接地气，收获大，效果好，得到了广大教师的高度评价和肯定，也为我省中小学书法教育可持续健康发展夯实了坚实基础。

三、加强书法教学研究，提升书法教育教学质量

加强书法教学研究，是提升书法教学质量和教学水平的助推器。十几年来，我会先后举办了7次全省性的书法教学研讨会和经验交流会，使各地的书法教育研究成果和先进经验得到了广泛的交流和传播。积极开展了多方面的书法教育教学研究，提出了改进课堂教学方式和学习方法的增效模式，提出了书法教育要以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，要面向全体学生，面向全体教师，面向教学全过程，要与各科教学相结合，要与课外活动相结合的“三主、三全、两结合”的书法教育模式。其中研究的《书法艺术在素质教育领域中的价值研究》课题，被河南省人民政府评为科学技术进步二等奖。还编写了河南省地方课程《书法艺术》和1至9年级《书法练习指导》等教材。通过开展书法教学研究，为我省中小学书法教育质量的提高提供了有力支撑。

四、抓好典型引路，带动书法教育整体发展

培植书法教育典型，一点带面，是推动书法教育快速科学发展的有效途径。十几年来，我会坚持抓好书法教育实验基地和实验学校建设，根据中国教育学会书法教育专业委员会和河南省书法教育专业委员会制订的书法教育实验基地和书法教育实验学校的条件和标准，经单位申请，所在教育行政部门同意，专家组对申报单位进行验收，先后创建了4个国家书法教育实验基地，10个河南省书法教育实验基地，81所国家书法教育实验学校，412所河南省书法教育实验学校。书法教育实验基地和实验学校的创建，对周边地区和学校起到了辐射带动、信息传递和示范引领作用，形成了“百花齐放春满园”的生动局面，促进了我省中小学书法教育事业的整体健康发展。

五、开展书法活动，营造良好书法教育社会氛围

开展书法活动，营造良好氛围，是推动书法教育可持续发展的源泉和不竭动力。十几年来，我会坚持以活动促普及、促提高、促发展的指导思想，开展了内容丰富、形式多样、异彩纷呈的书法教育活动。先后举办了7届全省中小学师生书法大赛和书法大展，7次全省中小学书法教育现场会，承办了2次全国中小学书法教育现场会和经验交流会，4次河南省教育厅举办的“墨香书法展示”活动和全省中小学书法教育经验交流会，2次河南省“书法名家进校园”活动。在2015年教育部举办的“墨香书法展示”活动中，我省获得了中学毛笔组入展获奖人数全国第一、小学组第二的好成绩。这些活动的有效开展，不仅展现了我省中小学书法教育的新水平、新成果，也彰显了新时期我省广大师生为实现中华民族伟大复兴中国梦的爱国情怀和精神风貌，得到了社会各界和人民群众的广泛赞誉和支持，增强了凝聚力和向心力，调动了全省中小学师生学习书法的积极性，扩大了社会影响力，营造了良好的社会氛围和舆论导向。还与新加坡、澳门地区共同举办了中小学师生书法交流展，与陕西、贵州、四川共同举办了四省中小学师生书法联展。书法交流活动开阔了视野，拓宽了思路，学到了经验，增进了友谊，扩大了影响。

十几年来，我会秉承传承文明，公益为先，专业引领，奉献社会的原则，虽然在推进中小学书法教育方面取得了一些成绩，积累了一些经验，但与先进单位相比还有一定差距，还存在着诸多困难和问题。一是有些教育部门和学校对开设书法课还不够重视，认为书法课没有其它学科重要，书法课常被挤占挪用。二是书法教师的数量、结构、素质与办好高质量的书法教育还有较大差距，多数学校缺乏书法专职教师，兼职教师教学水平有待提高。三是书法教学方式老旧呆板，书写技法不能详细讲解和示范，书法文化不能风趣讲解和引导，无法满足学生的需求。四是现有书法教材还不能适应义务教育阶段书法教学的需要。五是书法教学教研监督评价有待加强，需要对学校书法教育进行监控和督导。面对这些问题，我会将团结广大书法教育工作者，在河南省教育厅的领导下和各地教育部门的支持下，坚持问题导向，以习近平总书记重要讲话精神为指导，不忘初心，继续前行，认识上求提高，方法上求创新，作风上讲务实，工作上求实效，大力弘扬中华民族优秀书法文化，大力发展社会主义先进文化，不辜负时代的召唤、不辜负人民的期盼，扎实工作，开拓进取，努力为我省中小学书法教育事业的繁荣发展做出更大的贡献。